大学職員としてオリンピックをサポートする。

大学院時代

一つ目の理由はやりたいことがぼやぼやしていたからです。二つ目の理由が、大学4年間で比重として柔道の方が大きかったので「もう少し勉強に比重を置いて、スポーツについて知りたいな」と思ったからです。

部活が強制参加から自由参加になったので、勉強できる時間が増えました。自分の研究や、先生とお話ししながら知見を聞いたり、学会の手伝いをさせてもらったりしました。

あとは、ベトナムのホーチミン大学に行って柔道の指導や、被災地支援をしました。大学の地域社会貢献プロジェクトとして少年柔道を見ているのですが、大学時代は月1回程度だったものが毎週見ることができるようになりました。「柔道を教える立場になる」という新しい見方を得て、学びが多い２年間でした。

大学・大学院は同じ研究室でそのまま上がりました、体育測定評価学というテーマの研究室で、データを集めて傾向を見るというところです。

平成24年から、武道が中学の男女必修になりました。剣道、柔道、相撲の中から、学校が選択します。しかし、「そんなことのできる先生は各学校にいるのかな」と気になりました。なので「柔道の評価も指導もできて、生徒が興味を持てる、安全な授業を作ろう！」みたいな研究しました。

最初はドクターに行こうと思っていました。でも「私のしたいこととちょっと違うかもしれない。このままで研究室を上がれないな」と思いました。それからとても悩みました。でも、「そんな心持ちで行くべき場所じゃない」と思ったので受けませんでした。

実際は、大学院の１年目から「先生がドクターに行く体で話をしているな」と先生からの圧というか、違和感がありました。「このまま先生に言われたことをやっていても、それが私のやりたいことかは分からない」と考え出したら、ちょっと違うな、と思うようになりました。

はい。でも、「違う」って思っちゃったらもう無理ですよね。笑

「やばい、もう受けなきゃいけない」みたいな時期が来たから、というのもありますね。結構「感情人間」なので、やりたかったら動いているような人間です。なのに、この時期になっても動いてないということは、行きたくないのではないかということに気付きました。

そのことについて親とも相談して、「確かにあんたがそこまでして悩んでいて、動けてないってことは、違うかもしれないね」と言ってくれました。

「やべ、プー太郎だな」って思いました。「一年フリーターして、やりたいことを見極めるのもいいかなあ」と思いました。でも、スポーツのことから離れることが怖くなって、とりあえず「今からでもスポーツに携われる仕事ないかなー」って探しました。そんなときに、大学の研究員の公募を見つけました。